Teicamnieki un dzīves skola - stāsts ir kā mūžīga dziesma. Tur, manuprāt, svarīgi ir tas, kā "jaunajam censonim" prāts strādā, un kāda ir bijusi audzināšana. Teicamniekiem viņu lāsts var būt tas, ka bija skaidrība: man iedeva konkrētu uzdevumu, es to izpildīju, tante priekšā teica, ka labi. Vecāki teica, ka labi. Tātad izpildīt uzdevumu ir labi. Neizpildīju, vai (kā bērniem pienākas) "pataustīju robežas" - visi teica, ka slikti, tātad ir slikti. Tātad, ja es izpildīšu uzdevumu, ko man dod augstākstāvošie, būs labi.
Ja šitai visā neviens bērnam nav saprātīgi pastāstījis "KĀPĒC" un "kāda jēga tam visam", tad nav brīnums, ka teicamnieks pēc skolas stipri apjūk, jo viņš nav pieradis jautāt "kāpēc" vai kaut ko baigi domāt patstāvīgi.
tās labo atzīmju tieksmes ir kkāds sūds no laikiem, kad izglītība bija ekstra. nekādu labklājību tā negarantē. esmu nācis no rajona sliktākās skolas un pabeidzis vienu no rīgas nu jau ģimnāzijām. rajona skolas teicamnieki un razpizģaji dzīvē ir 50%/50%. daļa teicmanieku neko nav dzīvē sasnieguši un otrādi. elitāras Rīgas skolas vispār ir cits stāsts, kur sekmēm ar dzīves veiksmi nav nekāda sakara. tie bērni jau nāk no veiksmīgām ģimenēm. viņiem nav jāsāk ar hotdogu taisīšanu cirklē. tur tāpat tie izcilnieki beizi ir vecāku piespiesti, kā tiek no ģimenes ligzdas prom, nonarkojas un uzliek visam mīksto.
es nelielos ar sīko sekmēm. Fakts, ka nav atzīmes zem 7, ir nasing spešal, ne vairāk. Viss ko es gribēju pateikt - galīgie ideJoti viņi nav. Spēj mācīties un mācās. Patstāvīgi, bez privātskolotājiem utt Bet ar vieglu spiedienu, jo ir slīpēti zuši.
Izglītība pati par sevi automātiski neko negarantē. Ja esi super-talantīgs (un - veiksmīgs), varēs arī bez. Bet ar izglītību viss ir vieglāk. Arī ja neesi talants
par atlaidēm un valsts atbalstu. Tās, kuras piešķiras automātiski, kā csdd, ir ok. bet ja man katru gadu jāiet pakaļ tai sūda 3+ … Ko SIF iedomājas, es tos bērnus atpakaļ sabāzu ?!
Nafig to pistni, labāk to stundu ko veltītu lai nolūgtos, pastrādāju un aizbraucu uz Pairi Daizu. Par pilnu cenu, loģiski.
Mēdz būt teicamnieki ar saprašanu un mēdz būt bez. Tā cilvēciņa būtiskākā saprašanas veidošana lielā mērā ir atkarīga no sabiedrības līmeņa skolā. Atzītajās skolās deģenerātu klātbūtne ir teju neiespējama un, ja kāds skolnieksa ir bez motivācijas, tad ilgi tur neuzturās. Sabiedrībā tiek mācīta motivācija, kas ir būtiskākais ko sasniegt. Cik esmu saskāries ar plašpatēriņa skolu sabiedrību... parasti briesmas... tas gan reizēm tam vienīgajam klasē var pastiprināt motivāciju, bet ... var arī degradēt. Pats esmu beidzis izlases klasi un redzējis to sabiedrības kvalitātes atšķirību no paralēli esošajām 3 bezkonkursa klasēm.
Vispār jau, ja nemaldos, reizi 5cos gados karte jaatjauno jāpalur uz kartes un viņi tak atsūta pa pastu
Jābūt godīgam.
1. Es esmu konservatīvs. Man SIfs besī. Teju visas tās viņu iniciatīvas besī. Negribu būt nekādā sakarā ar to kantori
2. tie ir mani bērni, es viņu netaisiju ne kalvītim ne kariņa-levita kliķei <tm>. Pats ar viņiem tieku galā, eju tur, kur gribu un pērku to, ko varu atļauties.
3. tā karte nedod atlaidi ne lufthanzā ne tesla.kom. Bet ne rs ne vivi atlaide mani neinteresē
14 Aug 2025, 08:15:20 @karro rakstīja:
Teicamnieki un dzīves skola - stāsts ir kā mūžīga dziesma. Tur, manuprāt, svarīgi ir tas, kā "jaunajam censonim" prāts strādā, un kāda ir bijusi audzināšana. Teicamniekiem viņu lāsts var būt tas, ka bija skaidrība: man iedeva konkrētu uzdevumu, es to izpildīju, tante priekšā teica, ka labi. Vecāki teica, ka labi. Tātad izpildīt uzdevumu ir labi. Neizpildīju, vai (kā bērniem pienākas) "pataustīju robežas" - visi teica, ka slikti, tātad ir slikti. Tātad, ja es izpildīšu uzdevumu, ko man dod augstākstāvošie, būs labi.
Ja šitai visā neviens bērnam nav saprātīgi pastāstījis "KĀPĒC" un "kāda jēga tam visam", tad nav brīnums, ka teicamnieks pēc skolas stipri apjūk, jo viņš nav pieradis jautāt "kāpēc" vai kaut ko baigi domāt patstāvīgi.
teicamnieks kur? kādā attālā lauku skolā vai arī "elitārajā" skolā, kur ir vismaz 5 gribētāji uz vienu vietu? reti kurš no tiem gribētājiem būs bez tālejošiem mērķiem
Tikko man bija pusapaļa jubileja, sanāca pārdomāt visādas štelles. Tai skaitā bērnu uzturēšanas izdevumus. Publiski tostu nepateicu, atstāju pie sevis. Nekad neesmu skaitījis cik izmaksā izaudzināt bērnu, bet es esmu diezgan drošs, ka ja man nebūtu pieci bērni es būtu finansiāli trūcīgāks. (galīgi) Nodzēries gan jau nebūtu, bet ļoti daudz kam atmestu ar roku, nebūtu motivācijas iet tālāk, darīt vairāk.
Man tāds pats secinājums. Un arī daudzbērnu ģimene. bez tās motivācijas es, visticamāk, būtu jau aizkapa dzīvē ar savu jaunības destruktīvo dzīvesveidu. Nu vai dzīvotu krietni sūdīgāk kā tagad.
14 Aug 2025, 08:46:32 @treshaa_josla rakstīja:
Mazliet jāpaskaidro
es nelielos ar sīko sekmēm. Fakts, ka nav atzīmes zem 7, ir nasing spešal, ne vairāk. Viss ko es gribēju pateikt - galīgie ideJoti viņi nav. Spēj mācīties un mācās. Patstāvīgi, bez privātskolotājiem utt Bet ar vieglu spiedienu, jo ir slīpēti zuši.
Izglītība pati par sevi automātiski neko negarantē. Ja esi super-talantīgs (un - veiksmīgs), varēs arī bez. Bet ar izglītību viss ir vieglāk. Arī ja neesi talants
par atlaidēm un valsts atbalstu. Tās, kuras piešķiras automātiski, kā csdd, ir ok. bet ja man katru gadu jāiet pakaļ tai sūda 3+ … Ko SIF iedomājas, es tos bērnus atpakaļ sabāzu ?!
Nafig to pistni, labāk to stundu ko veltītu lai nolūgtos, pastrādāju un aizbraucu uz Pairi Daizu. Par pilnu cenu, loģiski.
Mana pieeja
Vispār nezinu, kad mācās. Jaunākos tik uz lasīšanu mazliet jāpiespiež.
Bet 3+ karti tak pastkastītē iemet, nekur nav jābrauc... Atgādinājumu arī laicīgi iesūta... Es gan neatceros, cik bieži jāatjauno - tas process ir dažas minūtes vien attālināti.
O, vecā labā tēma. Atceros, kā pamatskolā runāja. Kam tev izglītība. Visu darbā iemācīsies... Ātrāk sāksi strādāt, ātrāk nopelnīsi utt.
Tagad sēžam un brīnamies, ka sabiedrība kopumā ir tupa un nespēj pat savas finanses sakārtot.
14 Aug 2025, 09:58:59 @RG rakstīja:
O, vecā labā tēma. Atceros, kā pamatskolā runāja. Kam tev izglītība. Visu darbā iemācīsies... Ātrāk sāksi strādāt, ātrāk nopelnīsi utt.
Tagad sēžam un brīnamies, ka sabiedrība kopumā ir tupa un nespēj pat savas finanses sakārtot.
nevienā skolā, diemžēl bērniem nemāca personīgās finanses un iepriekšējām paaudzēm pie mums tas viss saaistījas ar appišanu. pie šī mums pašiem tagad cītīgi jāstrādā
14 Aug 2025, 09:58:59 @RG rakstīja:
O, vecā labā tēma. Atceros, kā pamatskolā runāja. Kam tev izglītība. Visu darbā iemācīsies... Ātrāk sāksi strādāt, ātrāk nopelnīsi utt.
Tagad sēžam un brīnamies, ka sabiedrība kopumā ir tupa un nespēj pat savas finanses sakārtot.
nevienā skolā, diemžēl bērniem nemāca personīgās finanses un iepriekšējām paaudzēm pie mums tas viss saaistījas ar appišanu. pie šī mums pašiem tagad cītīgi jāstrādā
Man savulaik LU mācīja. Sākot no pārrunām par pirkumu lietderīgumu (nepieņemt stulbus lēmumus) un tādām lietām līdz pat praktiskai personīgo nodokļu deklarāciju iesniegšanai VIDā kas kādā ailē jāraksta.
Nu jau pat pamatskolas pēdējās klasēs sociālās zinībās to māca. Bez deklarāciju aizpildīšanas, protams.
Tad vēl projekti ar tiem mācību uzņēmumiem un tirdziņiem...
Friči lasa poweru. Šorīt bija sižets - strādāt vai sēdēt uz pabalstiem.
Pabalsts par 2 bērniem (7+13 g.) 2750, neadvancēts darbs + 600 euro. Ko mammas Merkeles bērni izvēlēsies Zociķi gan pacels latiņu minimalkai un ja pabalsti neies līdz, tad jau situācija pamainīsies. Kas gan draud Latvijai, kā rezultātā aizbrauks kasieres un krāvēji.
14 Aug 2025, 09:58:59 @RG rakstīja:
O, vecā labā tēma. Atceros, kā pamatskolā runāja. Kam tev izglītība. Visu darbā iemācīsies... Ātrāk sāksi strādāt, ātrāk nopelnīsi utt.
Tagad sēžam un brīnamies, ka sabiedrība kopumā ir tupa un nespēj pat savas finanses sakārtot.
Atkarīgs no sfēras ... ir būts pieredzes apmaiņās ārzemju palielos kantoros pa iekšējo inženiertīklu sfēru ... tur jauniem darbiniekiem viss sākas no stroikas bez starpības kas tu esi ... pierādi sevi no apakšas, sāc rāpties uz augšu ... līdz kamēr sāc dzīvot ofisā jau ar citiem atalgojumiem, privilēģijām ... paralēli kantoris visus piestutē ar kursiem, semināriem, izstādes, rūpnīcu apmeklējumi, lai vislaik esi formā un apdeitots ... skola šodien netiek/nevar/naviespēju tikt līdzi visiem tehnoloģiju jaunumiem, mezgliem, risinājumiem, automatizācijām un attiecīgi tas arī netiek iemācīts vai tiek iemācīts, kas faktiski vairs neder vai jau ir novecojis ...
Te jau ir tas, par ko es runāju. Cilvēks sagaida konkrētas zināšanas, jo skola nevar sniegt. Tai pat laikā, intelekts ir zems, jo nav vispārējās izglītības, lai pieņemtu loģiskus lēmumus, saskatītu cēloņu sakarības un izdarītu secinājumus.
Tam nav vajadzīgas specifiskas tehniskas zināšanas, bet izlasītas grāmatas, izrēķināti uzdevumi un uzrakstīti kursa darbi.
Bet nu ok... citur tak esot vēl sliktāk
14 Aug 2025, 13:12:05 @dsks rakstīja:
... skola šodien netiek/nevar/naviespēju tikt līdzi visiem tehnoloģiju jaunumiem, mezgliem, risinājumiem, automatizācijām un attiecīgi tas arī netiek iemācīts vai tiek iemācīts, kas faktiski vairs neder vai jau ir novecojis ...
Nu te jau atkal mūsu izglītības sistēmas (kuru nedrīkst reformēt, jo, lūk, "augstskolu neatkarība" un blablabla) problēma. Latvijā šobrīd pāriet uz novecojušo "studiju pilsētiņu" modeli, kurā RTU apbūvē Ķīpsalu, LU Torņakalnu, kamēr citur pasaulē šo pieeju uzskata jau par novecojušu un universitātes pārvācas uz biznesa un inovāciju centriem, kur atrodas uzņēmumu filiāles, R&D centri, kur ir uzņēmēju iekārtas utt. Jo uzņēmējs nebrauks uz Ķīpsalu strādāt, viņš tur nevarēs vienkārši noīrēt kabinetu darbam / tas būs neērti. Turp uzņēmējs dosies ja nebūs variantu. Savukārt izglitības iestādei ir jādodas tur, kur ir iekārtas, kur vajag gatavot prototipus, kur vajag praktikantus — students reizē strādās savus skolas darbus, reizē ies praksē uzņēmumā un atradīs savu nākamo darba vietu, kamēr uzņēmējam ir reālas iespējas atlasīt jauno darbinieku, kas turpat aiz durvīm karu dienu uzturas mācību nolūkos. Būtu man kāda teikšana, es tūlīt apturētu visas šīs izglitības iestāžu būvniecības un skatītos perspektīvākos biznesa centrus, kuros jau ir noteikta profila uzņēmumi, kuros jau ir specifisks aprīkojums un meklētu iespēju ievākties tur. Studenti ir elastīgi mācību vietas izvēlē — mācību iestādēm jābūt tikpat elastīgām un jāpārvācas uz vietām, kur notiek reālās aktivitātes nozarē, nevis cerēt, ka tās nez kāpēc pašas pie durvīm pieklauvēs, jo universitātes mums tak tik varenas un svarīgas, un īpašas.
Muļķības Tu atkal sarakstīji - tieši šīs pilsētiņas, kur blakus atrodas dažadi studenti (fiziķi/ķīmiķi/IT) ir vieta, kur notiek inovācijas un izpēte; nevis tagad blakus kkādai logu rūpnīcai blakus uztaisa augstkolu, kur māca logu montierus - to, ko Tu apraksti, sauc par tehnikumu
[ Šo ziņu laboja shirminieks, 14 Aug 2025, 13:48:22 ]
14 Aug 2025, 13:12:05 @dsks rakstīja:
... skola šodien netiek/nevar/naviespēju tikt līdzi visiem tehnoloģiju jaunumiem, mezgliem, risinājumiem, automatizācijām un attiecīgi tas arī netiek iemācīts vai tiek iemācīts, kas faktiski vairs neder vai jau ir novecojis ...
Nu te jau atkal mūsu izglītības sistēmas (kuru nedrīkst reformēt, jo, lūk, "augstskolu neatkarība" un blablabla) problēma. Latvijā šobrīd pāriet uz novecojušo "studiju pilsētiņu" modeli, kurā RTU apbūvē Ķīpsalu, LU Torņakalnu, kamēr citur pasaulē šo pieeju uzskata jau par novecojušu un universitātes pārvācas uz biznesa un inovāciju centriem, kur atrodas uzņēmumu filiāles, R&D centri, kur ir uzņēmēju iekārtas utt. Jo uzņēmējs nebrauks uz Ķīpsalu strādāt, viņš tur nevarēs vienkārši noīrēt kabinetu darbam / tas būs neērti. Turp uzņēmējs dosies ja nebūs variantu. Savukārt izglitības iestādei ir jādodas tur, kur ir iekārtas, kur vajag gatavot prototipus, kur vajag praktikantus — students reizē strādās savus skolas darbus, reizē ies praksē uzņēmumā un atradīs savu nākamo darba vietu, kamēr uzņēmējam ir reālas iespējas atlasīt jauno darbinieku, kas turpat aiz durvīm karu dienu uzturas mācību nolūkos. Būtu man kāda teikšana, es tūlīt apturētu visas šīs izglitības iestāžu būvniecības un skatītos perspektīvākos biznesa centrus, kuros jau ir noteikta profila uzņēmumi, kuros jau ir specifisks aprīkojums un meklētu iespēju ievākties tur. Studenti ir elastīgi mācību vietas izvēlē — mācību iestādēm jābūt tikpat elastīgām un jāpārvācas uz vietām, kur notiek reālās aktivitātes nozarē, nevis cerēt, ka tās nez kāpēc pašas pie durvīm pieklauvēs, jo universitātes mums tak tik varenas un svarīgas, un īpašas.
Kur Rīgā ir tie inovācijas centri ar uzņēmumiem un stendiem?
Ne jau visām studiju programmām vajag uzņēmumu iekārtas vai inovāciju centrus. Pat ne visām RTU programmām, nemaz nerunājot par LU programmām. Pastāv taču ne tikai tehniskās un inženierzinātnes, bet arī vēl daudzas citas.
Offline
tur tāpat tie izcilnieki beizi ir vecāku piespiesti, kā tiek no ģimenes ligzdas prom, nonarkojas un uzliek visam mīksto.
jāpalur uz kartes 
un viņi tak atsūta pa pastu
Zociķi gan pacels latiņu minimalkai un ja pabalsti neies līdz, tad jau situācija pamainīsies. Kas gan draud Latvijai, kā rezultātā aizbrauks kasieres un krāvēji.
