01 Oct 2010, 09:25:03 markelis rakstīja:
2+2=5 ????
taatad 4=5
...
5 = 4 jeb 5=2+2 kas arii bija jaapierada
kaa tad taa
Neesmu matemātiķis, bet pēc loģikas visam tam aprēķinam nav nozīmē, jo otrajā rindiņā tu veic pieņēmumu ka 4 = 5, atbildot uz uzdoto, vai 2+2=5. Viss aprēķins balstās uz to, ka tu pats vienādojumu 4=5 uzskati par matemātiski pareizu, un, ja tu to uzskati par pareizu, tad matemātiskajām darbībām nav nozīmes. Atbilde ir tāda pati 4=5, 2+2=5, 1+1+1+1=5, 0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5=5
edit:
un vispār, kāpēc rodas vienādojums 4=5, ja 2+2=5, nevis 4?
ja reiz 2+2=5, tad 5=5, nevis 4=5
01 Oct 2010, 09:25:03 markelis rakstīja:
2+2=5 ????
taatad 4=5
...
5 = 4 jeb 5=2+2 kas arii bija jaapierada
kaa tad taa
Neesmu matemātiķis, bet pēc loģikas visam tam aprēķinam nav nozīmē, jo otrajā rindiņā tu veic pieņēmumu ka 4 = 5, atbildot uz uzdoto, vai 2+2=5. Viss aprēķins balstās uz to, ka tu pats vienādojumu 4=5 uzskati par matemātiski pareizu, un, ja tu to uzskati par pareizu, tad matemātiskajām darbībām nav nozīmes. Atbilde ir tāda pati 4=5, 2+2=5, 1+1+1+1=5, 0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5+0.5=5
edit:
un vispār, kāpēc rodas vienādojums 4=5, ja 2+2=5, nevis 4?
ja reiz 2+2=5, tad 5=5, nevis 4=5
pirmaa divas rindinjas ir pienjeemums kas jaapieraada. pieraadiijums saakas no treshaas
25 - 45 = 16 - 36
P.S. UR tur neviens cipars netiek iznjemts aaraa.
P.P.S. tiiko pamaniiju divas nepareizi ieliktas pareizi i sitaa
Ne gluži garaža - Jūrmalā pie globusa viņa autiņus var apskatīt - tipa tāda kā izstāžu nojume.
Un pārsavarā tie autiņi visi ir diezgan bēdīgā stāvoklī
Biedrība "Vecās tehnikas klubs", valdes priekšsēdētājs
vieniigaa darba vieta = izstaazhu zaales vadiitaajs.. interesanti gan zinaat, kaa ar to algu var iepirkt to kvantumu raritaates?
Nav tur tāda mega vērtība - droši vien ka lielāko daļu to lūžņu dabūjis "caur galiem" - visādiem psrs laiku kantoru transporta bāzes vadītājiem un tā - 90-to gadu sākumā tam visam vērtība bija tuvu nullei.
Tur visa tā tehnika ir jārestaurē, TA nebija praktiski nevienam autiņam.
markelis, tev derētu atkārtoti vidusskolas matemātikas kursu pamācīties
ja a^2=b^2, tad vai nu a=b, vai a=-b
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2 gadījumā a=-b
un nav iespējams īsināt izvelkot kvadrātsakni vai vienkārši noņemt kvadrātus. tu vari darīt šo vienādojumu ar (5-9/2) vai (4-9/2), bet tad vienā pusē tikai kvadrāts noīsināsies.
ja a=-b , tad a^2=b^2 tu nevari izvilkt kvadrātsakni un pieņemt, ka a=b, tu vari dalīt tikai ar a vai tikai ar b, sanāks ka a=b^2/a vai a^2/b=b
----------------- Nemāki braukt? Parādi to citiem - nopērc volvo!
01 Oct 2010, 11:03:07 sn rakstīja:
markelis, tev derētu atkārtoti vidusskolas matemātikas kursu pamācīties
ja a^2=b^2, tad vai nu a=b, vai a=-b
(5-9/2)^2 = (4-9/2)^2 gadījumā a=-b
un nav iespējams īsināt izvelkot kvadrātsakni vai vienkārši noņemt kvadrātus. tu vari darīt šo vienādojumu ar (5-9/2) vai (4-9/2), bet tad vienā pusē tikai kvadrāts noīsināsies.
ja a=-b , tad a^2=b^2 tu nevari izvilkt kvadrātsakni un pieņemt, ka a=b, tu vari dalīt tikai ar a vai tikai ar b, sanāks ka a=b^2/a vai a^2/b=b
pasha,m tev matemaatika jaapamaacaas. tu pareizi saprati kur kljuuda tikai skaidro to nepareizi. kvadraadsakni abaas pusees izvilkr var. un vienādojums būs pareizs. tikai kvadrātsakni izvelk kā moduli
|5-9/2| = |4-9/2|
un atverot modulis nevar būt negatīvs 4-9/2 = -0,5
taapec pie modulja atveershanas priekshaa liek - ziimi un sanaak
(5-9/2) = -(4-9/2)
5-9/2=-4+9/2
0,5=0,5
Offline
