njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadzīga, tā ir tupa atsēdēšana utt.. kamēr turīgākie cilvēki, labākie uzņēmumi izvēlas rīkot seminārus darbiniekiem klātienē, paši izvēlas privātskolotājus, privātos trenerus klātienē utt.. kaut kā neiet kopā, ne? "
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadzīga, tā ir tupa atsēdēšana utt.. kamēr turīgākie cilvēki, labākie uzņēmumi izvēlas rīkot seminārus darbiniekiem klātienē, paši izvēlas privātskolotājus, privātos trenerus klātienē utt.. kaut kā neiet kopā, ne? "
Rezumē ir tāds ka komforta zona nevienma nenāk par labu.
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes, kas kā aitas gaida kad kāds visu izdarīs viņu vietā.
es piemēram savā mūžā neesmu tik daudz strādājis un inovējis, kā covid laikā. Man zināmajiem, saprātīgajiem arī ir līdzīga pieredze.
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
04 Oct 2021, 16:17:46 @Belluuns rakstīja:
Nu ble atradat par to plesties. Sikais kurš mācās labi klatienē, to darīs arī labi neklātienē. Razpigaju vari likt kur gribi, ja nav motivacijas, tad nebūs.
gribu redzēt, kurš skolnieks apzinīgi pats izpildīs mājasdarbus - tas tikai apliecina to, ka pats bērnu audzināšanā neiesaisties nemaz
Nu ko Tu piepisies? Ej auklē bernus. Var redzet, ka netiec galā arsaviem bērniem. Neticēsi, bet ir sīkie kas var noturēt mājas koncentrāciju un izdarīt to ko prasa no viņa. Protams ka māmaciba patreiz ir hujņa,bet labak tā nekā metāt to siko pa nedēļām.
es kā reiz auklēju un un redzu problēmas, bet neredz tie, kuri nihuja nedara, bet internetā ir baigi gudrri dirš
cik pasakas izlasīji sīkajam? divas? simtu punkti, ka sīkais vazājas aiz dirsas apkārt fūrēm un pašam liekas, ka ahujena audzina bērnu
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
tur var būt vairāki iemesli. Pirmais varētu būt tāds, ka korporācijas nolīgtais konsultants , kurš vienlaicīgi ir arī īpašnieka čoms , saka ,ka aitas labāk ganīt ir barā, nevis katru atsevišķi. Barā tās ietekmējas viena no otras un kopumā rodas iespaids, ka notiek baigais "team bulding" . tāpēc rīko seminārus.
Otrs iemesls varētu būt vēsturiskais faktors , jo visi un ilgi jau tā dara! Visi tie semināri galvenokārt tiek apmeklēti dēļ kafijas pauzēm kā arī , lai krātu kautkādus mistiskos kvalifikācijas punktus (latvijā plaši izplatīta nodarbe). rezultāts ir tāds , ka atnāk covids un visi šie semināristi sēž mājās un gaida kārtējo mentoru, kurš pateiks viņiem kā dzīvot tālāk.
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
Kādi ir Microsoft sasniegumi pirmajos 10 gados un kādi pēdējos 10 gados?
Piemēram viena bijušā Microsoft akcionāra investīcījas un zināšanas pārspēj labāko no tā ko Microsoft ir paši izveidojuši.(tas ir radīts pārsvarā neklātienē)- github
Vienīgais ko Microsoft dara ir pārpirkuši visas platformas, software- skype, linkedin, to pašu github, bet paši neko īsti jaunu nav radījuši.
Microsoft tagad vairāk darbojas kā investori, ne inovatori!
[ Šo ziņu laboja kaprons2, 04 Oct 2021, 18:49:53 ]
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
Kādi ir Microsoft sasniegumi pirmajos 10 gados un kādi pēdējos 10 gados?
Piemēram viena bijušā Microsoft akcionāra investīcījas un zināšanas pārspēj labāko no tā ko Microsoft ir paši izveidojuši.(tas ir radīts pārsvarā neklātienē)- github
Vienīgais ko Microsoft dara ir pārpirkuši visas platformas, software- skype, linkedin, to pašu github, bet paši neko īsti jaunu nav radījuši
kads tam sakars? bet nu ja par to - mirosoft nopirka github un ne tikai.. un? tad jau invesotiem vispār nav nekāda sakara ar neko? jo paši neko neizdomā un nerada? tads ari im microsoft krutums - nopirkt to, ko vajag
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
Kādi ir Microsoft sasniegumi pirmajos 10 gados un kādi pēdējos 10 gados?
Piemēram viena bijušā Microsoft akcionāra investīcījas un zināšanas pārspēj labāko no tā ko Microsoft ir paši izveidojuši.(tas ir radīts pārsvarā neklātienē)- github
Vienīgais ko Microsoft dara ir pārpirkuši visas platformas, software- skype, linkedin, to pašu github, bet paši neko īsti jaunu nav radījuši
kads tam sakars? bet nu ja par to - mirosoft nopirka github un ne tikai.. un? tad jau invesotiem vispār nav nekāda sakara ar neko? jo paši neko neizdomā un nerada? tads ari im microsoft krutums - nopirkt to, ko vajag
Es jau teicu, ka viņi ir investori, bet tu man pasaki ko viņi ir paši radījuši pēdējā laikā?
04 Oct 2021, 16:17:46 @Belluuns rakstīja:
Nu ble atradat par to plesties. Sikais kurš mācās labi klatienē, to darīs arī labi neklātienē. Razpigaju vari likt kur gribi, ja nav motivacijas, tad nebūs.
gribu redzēt, kurš skolnieks apzinīgi pats izpildīs mājasdarbus - tas tikai apliecina to, ka pats bērnu audzināšanā neiesaisties nemaz
Nu ko Tu piepisies? Ej auklē bernus. Var redzet, ka netiec galā arsaviem bērniem. Neticēsi, bet ir sīkie kas var noturēt mājas koncentrāciju un izdarīt to ko prasa no viņa. Protams ka māmaciba patreiz ir hujņa,bet labak tā nekā metāt to siko pa nedēļām.
es kā reiz auklēju un un redzu problēmas, bet neredz tie, kuri nihuja nedara, bet internetā ir baigi gudrri dirš
cik pasakas izlasīji sīkajam? divas? simtu punkti, ka sīkais vazājas aiz dirsas apkārt fūrēm un pašam liekas, ka ahujena audzina bērnu
Ja tik ļoti gribi zināt, tad lasiju no pirmas dienas. Un ari tagad lasu, bet jau jaunakajam ir 6 gadi un gadu jau pats lasa grāmatas. Un arī fūrē zēns padzīvo. Un ekskavatorā utt. Bet Tu ej un atdod citiem audzinat un apmacit savus bernus, jo t ir vieglāk. Un beigsim te pirkstus locīt kurš ahujennāks tētuks. Ko sēsi to pļausi.
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadīga!
visticamāk tā statistika ir veidota uz ofisa planktona pieredzes.
es piemēram savā mūžā tik daudz neesmu strādājis un inovējis, kā covid laikā
jā, tas ir microsoft zinātnisks pētījums, bet iesaistīti 160 tūkstoši cilvēku visā pasaulē un visos iespējamajos amatos microsoft. bet 160k cilvēku ir daudz un pasaulē labāka pētījuma, kurš balstīts uz reāliem datiem šobrīd nav
un es saku - kādēļ krutākie uzņ'mumi nolīgst sev pasniedzējus semināriem un kursiem klātienē, nevis nopērk online kursu udemy, kas maksātu pat 1000 reižu lētāk.. Eiropā Latvija visilgāk noturēja skolas ciet.. kādēļ Eiropā centās tomēr skolas maksimāli ātri atvērt klātienei
Kādi ir Microsoft sasniegumi pirmajos 10 gados un kādi pēdējos 10 gados?
Piemēram viena bijušā Microsoft akcionāra investīcījas un zināšanas pārspēj labāko no tā ko Microsoft ir paši izveidojuši.(tas ir radīts pārsvarā neklātienē)- github
Vienīgais ko Microsoft dara ir pārpirkuši visas platformas, software- skype, linkedin, to pašu github, bet paši neko īsti jaunu nav radījuši
kads tam sakars? bet nu ja par to - mirosoft nopirka github un ne tikai.. un? tad jau invesotiem vispār nav nekāda sakara ar neko? jo paši neko neizdomā un nerada? tads ari im microsoft krutums - nopirkt to, ko vajag
Es jau teicu, ka viņi ir investori, bet tu man pasaki ko viņi ir paši radījuši pēdējā laikā?
jaunu windows - pašu svarīgāko bet nu tam nav nekāda sakara ar vispār runāto
Cilvēki ir sociālas būtnes, un ja mēs nebūtu dzīvojuši baros, mums pat valodas nebūtu, par internetiem nemaz nerunājot..
Ļoti labi zinu, kā ir strādāt ar auditoriju kurā ņihuja nesaprot/negrib/nespēj saprast mācību vielu. Kā tur zoomā var kaut ko iemācīties, vispār xz.. par sakumskolniekiem vispār nerunājot..
Par socializāciju nav jautājumu
Vienkārši nevajag teikt tā- klātienē ir inovācija, bet neklātienē to nav!
Es sāku video montēt 16 gados un neklātienē mācījāmies viens no otra un daži tagad profesionāli ar to pelna labu ciparu!
Man tas apnika un pārgāju uz citu jomu!
[ Šo ziņu laboja kaprons2, 04 Oct 2021, 20:12:41 ]
Tā jau ir problēmas ar eksaktajiem priekšmetiem jau vidusskolas līmenī.
Pie esošā izglītības sistēmas modeļa, zooma paaudze max ko spēs, ir sēdēt lielveikalā aiz kases..
90% nebūs gatavi pēc videnes iet kaut vai koledžā, kur visiem ir pohuj, ko tu zini un vai tu zini..
04 Oct 2021, 20:18:23 @Zoo rakstīja:
Tā jau ir problēmas ar eksaktajiem priekšmetiem jau vidusskolas līmenī.
Pie esošā izglītības sistēmas modeļa, zooma paaudze max ko spēs, ir sēdēt lielveikalā aiz kases..
90% nebūs gatavi pēc videnes iet kaut vai koledžā, kur visiem ir pohuj, ko tu zini un vai tu zini..
Problēma, ka negrib grūtības pārvarēt un jaunas lietas apgūt jau pamatskolā.
04 Oct 2021, 20:18:23 @Zoo rakstīja:
Tā jau ir problēmas ar eksaktajiem priekšmetiem jau vidusskolas līmenī.
Pie esošā izglītības sistēmas modeļa, zooma paaudze max ko spēs, ir sēdēt lielveikalā aiz kases..
90% nebūs gatavi pēc videnes iet kaut vai koledžā, kur visiem ir pohuj, ko tu zini un vai tu zini..
Problēma, ka negrib grūtības pārvarēt un jaunas lietas apgūt jau pamatskolā.
Kamooon... nu kamoon... Vecīt.... Izbeidz, lūdzu, ja
Pēc plakanzemes u.c. tipiskiem ir redzams, kā cilvēkiem JAU ir fundamentālu zināšanu deficīts. Un nav runas par zubrilām, kuri uz kontroldarbu fiksi iezubrī, un tikpat ātri aizmirst..
Nevari māju sākt būvēt no jumta.
04 Oct 2021, 17:39:50 @user rakstīja:
njā. viena no lielākajām problēmām remote darbam tika atklāta kā šī:
"When you lose connections, you stop innovating. It’s harder for new ideas to get in"
un šī ir uzņēmuma/produkta attīstība, tieš tas pats kas mācīšanās cilvēkam - cilvēka attīstība.
bet nu to visi zina, ka visērtāk ir neattīstīties un sēdēt stāsot cik labi ir mācīties attālināti! matemātika nekam nav vajadzīga, tā ir tupa atsēdēšana utt.. kamēr turīgākie cilvēki, labākie uzņēmumi izvēlas rīkot seminārus darbiniekiem klātienē, paši izvēlas privātskolotājus, privātos trenerus klātienē utt.. kaut kā neiet kopā, ne? "
Mums arī šo sūdu centās iesmērēt kā baigo iemeslu. Rezultāts tāds, ka atradu citu darbu un turpinu no mājām.
Veiksmi viņiem inovēties.
Bļē, jebaķ
Te toč nevienam nav pat draugu lokā neviens pedagogs?
Kāds vēl attālināti? JAU ir katastrofa, par kuru neviens nerunā, bet toties ir jau centieni noslēpt. Videnes eksāmenos tomēr kule spīlēs jebkuram čīterim. Šī problēma arī tiek pašlaik strauji risināta IM.
04 Oct 2021, 20:18:23 @Zoo rakstīja:
Tā jau ir problēmas ar eksaktajiem priekšmetiem jau vidusskolas līmenī.
Pie esošā izglītības sistēmas modeļa, zooma paaudze max ko spēs, ir sēdēt lielveikalā aiz kases..
90% nebūs gatavi pēc videnes iet kaut vai koledžā, kur visiem ir pohuj, ko tu zini un vai tu zini..
Problēma, ka negrib grūtības pārvarēt un jaunas lietas apgūt jau pamatskolā.
Kamooon... nu kamoon... Vecīt.... Izbeidz, lūdzu, ja
Pēc plakanzemes u.c. tipiskiem ir redzams, kā cilvēkiem JAU ir fundamentālu zināšanu deficīts. Un nav runas par zubrilām, kuri uz kontroldarbu fiksi iezubrī, un tikpat ātri aizmirst..
Nevari māju sākt būvēt no jumta.
Beidzot ko pratigu saki
Bet nu kaa pieaudzis cilveks var tiekt ka sikajam 10 gadu vecuma jasak parvaret grutibas utt? apgut lietas savadak bla bla.. pats liekas vel berna prata ja ko tadu saka laikam pats tikko beidzis skatities multenes un uzskata , ka ari berni3m tas nav jadara, jo atrak jaklust pieaugusiem
kaut kā neiet kopā, ne? "
Offline
